缅甸寺院学校的历史与现状

发布时间：2023-03-24 03:53

　　随着殖民入侵、现代国家对社会的操控,缅甸"寺院即学校"的传统被打破,寺院学校衰弱,世俗教育兴起。缅甸僧侣于20世纪60年代开始筹办新式寺院学校,专注于孤儿和贫困家庭小孩的世俗教育。由此,缅甸寺院与学校的关系经历了从合一到分立再到融合的过程。这一转型过程在延续与顺应了佛教慈善及教育传统的同时,也体现出佛教、教育及政治之间持续且错综复杂的互动、渗透及博弈的现实。

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【文章目录】：
引言:从合一到分立
一、缅甸寺院学校的现状
    (一)仰光地区寺院学校现状调查
    (二)全缅寺院学校概况
二、讲坛还是祭坛
    (一)缅甸寺院学校转型特征
    (二)自我定位



本文编号：3769388