大学生社会支持与负性情绪自杀行为的相关性

发布时间：2023-04-02 22:35

　　目的探讨社会支持对大学生抑郁、焦虑和压力等负性情绪相关自杀行为的调节作用,为开展大学生自杀预防提供参考。方法在青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区各选取1所高校,以班级为单位整群抽取4 893名在校大学生作为研究对象,进行社会支持量表、抑郁—焦虑—压力量表(Depression Anxiety Stress Scale,DASS)和自杀行为量表问卷调查,采用层次回归模型分析社会支持的调节作用。结果被试学生中有738名为自杀行为高危(15.08%)。回归分析显示,DASS得分对大学生自杀风险具有正向预测作用(β=0.31,P<0.01),而社会支持对大学生自杀风险具有负向预测作用(β=-0.08,P<0.01);社会支持与DASS的交互项也显示出对自杀风险的负向预测作用(β=-0.05,P<0.01)。结论社会支持对大学生抑郁、焦虑和压力等负性情绪相关的自杀行为可能具有缓冲作用。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 调查工具
        1.2.1 一般情况问卷
        1.2.2 抑郁—焦虑—压力量表 (Depression Anxiety Stress Scale, DASS)
        1.2.3社会支持量表 (Scale of Perceived Social Support)
        1.2.4 自杀行为量表—修订版 (Suicidal Behavior Questionnaire-Revised, SBQ-R)
    1.3 质量控制
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 不同人口学特征学生自杀行为评分比较
    2.2 不同自杀风险程度学生社会支持和负性情绪评分比较
    2.3 社会支持在大学生负性情绪与自杀行为关系中的调节作用
3 讨论



本文编号：3780097