教育实践活动对教师核心素养与能力作用机理研究

发布时间：2023-04-22 04:27

　　教学活动的变动不居性对教师教育教学能力提出了严峻的挑战,教学活动的工程性使教师教学知识技能化。为此,教师要应对环境变化的巨大挑战,要在理想的课程与实践的课程之间取得平衡,要理解鲜活的生命,要把握教学手段的传统与现代之争。教师核心能力由教师核心素养外化而成,要在宁静致远中提高道德修养,在愈挫愈奋中发展教育精神,在不断学习中提高文化修养。教师的核心素养与能力是教师回应环境的产物,是在实践中修炼而成的。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题缘由
二、教师核心素养与能力内涵
三、在实践中发展教师教育教学能力
    (一) 教学活动的变动不居性对教师教育教学能力提出了严峻的挑战
    (二) 教学活动的工程性使教师教学知识技能化
        1. 应对环境变化的巨大挑战
        2. 在理想的课程与实践的课程之间取得平衡
        3．理解鲜活的生命
        4. 教学手段的传统与现代之争
四、在实践中发展教师核心素养
    (一) 在宁静致远中提高道德修养
    (二) 在愈挫愈奋中发展教育精神
    (三) 在不断学习中提高文化修养
五、结论



本文编号：3796913