情境认知视角下创客教育实施路径的转变

发布时间：2023-10-06 19:18

　　在倡导动手造物来培养学习者创新能力的创客教育中,明晰情境的重要性十分必要。基于此,文章首先对情境认知的内涵进行了解析,接着介绍了当前创客教育中情境缺失的主要表现,然后分析了情境认知与创客教育的契合点,最后重点探讨了情境认知视角下创客教育实施路径的转变。文章指出,情境认知视角下创客教育实施路径的转变分为三步:从知识表征向知识探求转变、从知识探求向知识应用转变、从知识应用向知识创造转变,此结论可为促进情境认知与创客教育的融合提供参考,并进一步推动创客教育的有效开展。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一情境认知的内涵解析
二创客教育情境的缺失
三情境认知与创客教育的契合点
四情境认知视角下创客教育实施路径的转变
    1知识表征向知识探求转变
        (1)真实案例作为知识载体
        (2)问题激活知识主动探求
    2知识探求向知识应用转变
        (1)情境模拟演示知识运用
        (2)动手实践进行工具操作
    3知识应用向知识创造转变
        (1)情境沉浸推动自主造物
        (2)情境评价促进创新创造



本文编号：3852311