教与学管理系统的应用比较研究与选型参考

发布时间：2023-11-25 00:18

　　学习管理系统(LearningManagementSystem,LMS)在中国的发展非常缓慢。相反,中国高校从2015年开始,借助教师"民间传播"方式迅速涌现出一批以课堂互动教学为核心的中国式LMS——教与学管理系统(Teaching and Learning Management System,TLMS)。文章首先明确了TLMS的概念内涵与功能范畴,分析了它与LMS的核心差异与发展成因;随后,基于对国内6家主流的TLMS应用的各项真实数据的深度比较研究,文章提出了一套倒金字塔TLMS选型参考模型;最后,文章从安全、规划、系统集成、教学管理、教师发展、学生发展等六个层面进行评价,以期为高校推进教学信息化的规划、设计与实施工作提供有益的参考。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
引言
一国外LMS的发展
二TLMS概念的提出及与LMS的比较
    1辅助教学的侧重点不同
    2对移动设备的侧重点不同
    3发展模式不同
    4平台是否开源
三TLMS应用调查分析
    1企业与产品的基本情况
    2产品的使用情况
四TLMS选型参考模型
    1第一层：安全、可控、可持续
    2第二层：与未来总体规划相适应
    3第三层：与已有业务系统集成
    4第四层：服务于教学管理的宏观发展目标
    5第五层：服务于教师发展，推动课堂改革，提高教学效率
    6第六层：服务于学生发展，向以“学生为中心”的下一代学习环境转换
五总结



本文编号：3866887