公共选择视角下我国城乡义务教育投入差距研究

发布时间：2017-05-26 06:01

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【摘要】： 城乡义务教育投入差距已经成为制约我国实现教育公平和教育和谐的一个突出问题。本文运用公共选择理论中的官员经济理论和利益集团理论，从教育投资决策过程的角度对城乡义务教育投入差距问题进行探讨。 本文首先通过建立义务教育投入的衡量指标，分别从人力、物力、财力三个方面对我国城乡义务教育投入差距进行全面分析。结果表明，农村义务教育在人力、物力、财力三个方面的投入均低于城镇。其次，运用公共选在理论对我国城乡义务教育投入差距的成因进行分析，揭示出：官员在理性“经济人”驱使下进行教育投资决策，追逐政绩，互相推诿，投资义务教育的内在热情和动力不足，加上配置义务教育资源的激励主要在城市而不是农村，造成城乡义务教育投资的短缺和差距；农村义务教育利益集团相对于城市义务教育利益集团的弱势地位，使得教育政策的城市偏向长期存在，造成农村义务教育利益集团在教育资源分配中处于不利境地，城乡义务教育投入产生差距成为必然。最后，从完善教育决策的体制、加强义务教育投入的法律保障、建立科学的官员政绩评价体系和建立、完善农村弱势群体的利益表达与采纳机制等方面提出缩小城乡义务教育投入差距的对策。
【关键词】：义务教育投入 城乡差距 公共选择理论 官员经济 利益集团
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 导言7-17
• 1.1 问题的提出7-8
• 1.2 研究现状8-10
• 1.3 研究目的和价值10-12
• 1.3.1 研究目的10-11
• 1.3.2 研究价值11-12
• 1.4 研究思路和方法12-13
• 1.4.1 研究思路12
• 1.4.2 研究方法12-13
• 1.5 相关概念界定13-17
• 1.5.1 教育投入13-14
• 1.5.2 教育投入体制14-17
• 第2章 我国城乡义务教育投入差距现状分析17-39
• 2.1 义务教育投入衡量指标17-20
• 2.1.1 指标的建立17-18
• 2.1.2 相关指标说明18-20
• 2.2 城乡义务教育人力投入差距分析20-26
• 2.2.1 城乡生师比20-22
• 2.2.2 城乡小学教师学历和职称构成比较22-23
• 2.2.3 城乡初中教师学历和职称构成比较23-26
• 2.3 城乡义务教育物力投入差距分析26-28
• 2.3.1 城乡小学物力投入差距分析26-27
• 2.3.2 城乡初中物力投入差距分析27-28
• 2.4 城乡义务教育财力投入差距分析28-37
• 2.4.1 城乡小学财力投入差距分析28-32
• 2.4.2 城乡初中财力投入差距分析32-37
• 2.5 本章小结37-39
• 第3章 公共选择视角下我国城乡义务教育投入差距的理论探讨39-57
• 3.1 公共选择理论概述39-43
• 3.1.1 公共选择理论的含义39-40
• 3.1.2 公共选择理论产生的背景40-41
• 3.1.3 公共选择理论的研究方法41-43
• 3.2 运用公共选择理论分析我国城乡义务教育投入差距的依据43-51
• 3.2.1 公共选择理论在我国适用的合理性43-44
• 3.2.2 运用公共选择理论分析我国城乡义务教育投入差距问题的意义44-46
• 3.2.3 运用公共选择理论分析城乡义务教育投入差距问题的可行性46-51
• 3.3 运用公共选择理论分析我国城乡义务教育投入差距的框架51-55
• 3.3.1 官员经济与政府的教育投资决策行为分析51-54
• 3.3.2 利益集团参与下的政府教育投资决策行为分析54-55
• 3.4 本章小结55-57
• 第4章 公共选择视角下我国城乡义务教育投入差距的成因研究57-72
• 4.1 官员经济与城乡义务教育投入差距的产生57-63
• 4.2 利益集团与城乡义务教育投入差距的产生63-71
• 4.2.1 我国利益集团的形成过程及特点63-66
• 4.2.2 利益集团与城乡义务教育投入差距的产生66-71
• 4.3 本章小结71-72
• 第5章 公共选择视角下缩小城乡义务教育投入差距的对策72-80
• 5.1 完善教育政策的决策体制72-74
• 5.2 加强义务教育投入的法律保障74-75
• 5.3 将义务教育投入纳入官员政绩评价体系75-76
• 5.4 建立和完善农村弱势群体的利益表达和采纳机制76-80
• 第6章 结论与展望80-82
• 6.1 主要结论80
• 6.2 研究展望80-82
• 致谢82-83
• 参考文献83-86
• 附录86-96
• 攻读学位期间的研究成果96

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 范小礼;我国城乡义务教育公平问题研究[D];湖南师范大学;2011年

2 彭淑颖;江西省城乡义务教育公平性研究[D];江西农业大学;2011年

3 刘智慧;论公共选择理论视野下基础教育均衡发展中的政府职责[D];华中师范大学;2009年

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本文编号：395851