重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统研究

发布时间：2017-05-27 14:23

  本文关键词：重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 高等教育教学模式、方法和手段的改革与发展迫切需要高校结合当前国内外多媒体网络教学的应用与发展现状,采用软硬件最新技术并进行优化集成,构建完美的数字化校园和一流的多媒体网络教学系统,从而实现学习过程智能化、学习资源系列化、教学信息显示多样化、教学信息处理数字化、教学信息传输网络化和教学组织非线性化,突破传统的教学观念、教学模式和教学时空。 本文分析研究了多媒体网络教学系统国内外发展现状,结合重庆大学虎溪校区实际需求与教学规划,深入研究了多媒体网络教学系统的硬件构建和关键技术,包括流媒体技术、IP组播技术、非线性编辑技术等,以及系统组成模式。详细介绍了重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统的构建特色:该系统采用一般中控的46间教室,可实现“一指通”和“开门即用,关门即走”的功能。该系统采用网络中控的72间教室,通过专业多媒体中央控制室对其进行远程监控;定时开关和远程接管多媒体教室相关设备,如投影机、幕布、功放和计算机等;对设备状况通过画面分割器进行16画面循环监视;在录播教室实现一人授课万人听课的同时进行课件录制,这些功能都是以前多媒体教室无法实现和不可想象的。论文还对多媒体网络教学系统的发展趋势进行了有益的探索和展望。 整个系统在原有基础上既可实现对所有多媒体教室语音、视频和VGA画面广播教学,也可实现电视和DV直播。目前在资源服务器上的资源已达1.5T左右,通过录播主机教室实现一人授课万人听课类似活动接近30期、60000多人次。通过两年多的使用和技术上的不断研发,基本上实现了软硬件的高效整合,并达到了实际运行效果,使网络中控和多媒体教室功能更加完善。
【关键词】：教学系统 网络技术 多媒体 流媒体 组播技术
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G642.4;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 概述9-42
• 1.1 多媒体网络教学系统研究意义9-23
• 1.1.1 新型学习模式—e_Learning10-16
• 1.1.2 多媒体课件资源16-18
• 1.1.3 多媒体网络教学18-23
• 1.2 多媒体网络教学系统23-35
• 1.2.1 国内外现代教育技术23-26
• 1.2.2 网络教育技术发展现状及趋势26-30
• 1.2.3 多媒体网络教学系统构建思路30-35
• 1.3 重庆大学虎溪校区网络和多媒体教室规划35-40
• 1.4 本文研究内容和研究目的40-41
• 1.5 本章小结41-42
• 2 多媒体网络教学系统关键技术的研究42-65
• 2.1 流媒体技术42-46
• 2.1.1 流媒体技术简介42-43
• 2.1.2 流媒体的格式43-44
• 2.1.3 流媒体服务器44-46
• 2.2 IP 组播技术46-58
• 2.2.1 网络体系结构47-51
• 2.2.2 路由协议51-55
• 2.2.3 模型设计55-57
• 2.2.4 问题与发展57-58
• 2.3 非线性编辑技术58-61
• 2.3.1 基本概念和组成结构58-60
• 2.3.2 特点及应用60-61
• 2.4 虚拟局域网（VLAN）61-64
• 2.4.1 VLAN 的划分62-63
• 2.4.2 重庆大学虎溪校区多媒体教学系统的VLAN63-64
• 2.5 本章小结64-65
• 3 重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统功能集成65-84
• 3.1 计算机硬件和软件65
• 3.2 纯软件多媒体教学网65-68
• 3.3 多媒体中央控制系统68-71
• 3.4 主播教室多画面实时录播系统71-74
• 3.5 WEB 服务器资源管理平台74-77
• 3.6 网管工作站77-80
• 3.7 画面处理器与视频监控系统80-82
• 3.8 多媒体中央控制室82-83
• 3.9 本章小结83-84
• 4 重庆大学虎溪校区多媒体网络教学系统运行效果84-86
• 5 全文工作总结86-87
• 致谢87-88
• 参考文献88-90
• 附录：作者在攻读学位期间发表的论文目录90-92

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：400246