学徒教育在底层民众实现社会流动中的方式与作用——以近代学徒教育为例

发布时间：2017-06-08 14:02

  本文关键词：学徒教育在底层民众实现社会流动中的方式与作用——以近代学徒教育为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学徒教育历史悠久,分布广泛,并随社会发展而变迁。在学校教育不传授同生产与经营活动有关的知识、技术时,学徒教育以其独特的价值展现其不可替代性。严格的学徒规制和具体的培养措施在一定程度上保证了学徒教育的质量,为底层民众实现职业转换打下了必要的基础,并为学徒的进一步发展创造了条件;学徒期间形成的优秀品质,成为学徒出师后获得成功的内在精神动力。近代中国,大批社会底层民众通过学徒教育,实现了职业的转换和社会地位的变迁,并积累了丰富的历史经验和思想资源。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院 山东师范大学图书馆
【关键词】： 学徒 学徒教育 底层民众 社会流动 途经
【基金】：全国教育科学“十一五”规划课题“民国时期劳工教育问题研究”(EKA070249)的阶段性研究成果
【分类号】：G529
【正文快照】： 学徒也叫“工徒”、“艺徒”或“徒弟”,是以契约为依据、在有经验的师傅指导下学习生产技术、经营管理知识或其他手艺的青少年。从施教一方来看,为了使本行业所积淀的技艺、技术、经验和知识得以传承,也为了本行业的发展,于是招收学徒;对学习者而言,学得一技之长,可以谋生,

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