大学生压力应对与心理健康影响实证研究
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【摘要】:目的:研究综合性大学大二、大三学生压力源与应付方式对心理健康的影响。方法:采用自制大学生压力源情况调查表,应付方式问卷和症状自评量表(scl-90)对大二、大三的386名大学生进行了测查。结果:13项压力源的发生频率都在14%以上;多数大学生能采用积极的或综合型的应付方式,一部分大学生仍然使用消极的应付方式。应付方式与压力源之间有相关关系,且具有统计学显著性。解决问题、求助积极的应付方式,有时需要相辅相成,会更利于问题的解决;在强迫、焦虑、精神病性因子维度上大二、大三年级学生与国内青年常模比较具有统计学显著性。结论:大二、大三大学生群体的压力源与应付方式对心理健康状况有不同程度的影响。
【作者单位】:
【关键词】: 大二、大三学生 压力源 应付方式问卷 心理健康水平 在校大学生 解决问题 显著性 压力应对 症状自评量表 发生频率
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 近年来,随着健康心理学的兴起,压力及其压力应对问题已经成为应用心理学研究的热点。应付方式作为应激与健康的中介机制,对身心健康的保护起着重要的作用[1],人类为保护自身健康与生存,应付活动就自然贯串了生活的每个方面。高校作为大学生高度集中和培育人才的基地,切实体验
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