独立学院美术类大学生心理健康状况的研究
本文关键词：独立学院美术类大学生心理健康状况的研究，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】： 本研究的主要目的是调查独立学院美术类大学生和非美术类大学生的心理健康状况,分析民办独立学院不同类型、不同性别、不同家庭背景的大学生心理健康状况的差异以及原因,探讨造成这些差异的原因和心理健康之间的关系。本研究以症状自评量表(SCL-90)为研究工具,随机抽取了两所高校246名大学生,其中湖北美术学院艺术设计学院美术类学生130名,中国地质大学江城学院116名进行调查研究。为民办独立学院有针对性的开展大学生,特别是美术类大学生心理健康教育提供基础资料对独立学院加强美术类大学生心理健康教育具有重要的理论和实践意义。 研究结果表明:(1)独立学院大学生心理健康水平低于成人心理健康水平。(2)在心理健康的总体水平上,独立学院美术类大学生的总体水平低于独立学院普通类大学生。(3)在独立学院美术类大学生中农村生源大学生和城市生源大学生的心理健康水平存在差异。在人际关系敏感、抑郁、恐怖方面,农村生源独立学院美术类大学生不如城市生源独立学院美术类大学生。(4)在独立学院美术类的大学生中男生的总体心理健康水平高于女生。
【关键词】：心理健康 独立学院美术生 比较
【学位授予单位】：武汉体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 1 前言10-23
- 1.1 心理健康的有关概念11-15
- 1.2 大学生心理健康的标准15-18
- 1.2.1 要看心理行为与外部化境是否保持一致性15-16
- 1.2.2 要看心理现象是否是一个完整协调的统一体16
- 1.2.3 要看个性心理特征是否相对稳定16
- 1.2.4 有良好的自我意识16
- 1.2.5 能坚持正常的学习和工作16
- 1.2.6 有和谐的人际关系16
- 1.2.7 对环境具有较强的适应性16-17
- 1.2.8 能协调和控制情绪17
- 1.2.9 个人与社会保持良好的接触17
- 1.2.10 具备完整统一的人格17
- 1.2.11 具有较强的耐受性17-18
- 1.3 影响大学生心理健康的因素18-19
- 1.4 大学生心理健康教育的模式及方法19-20
- 1.4.1 个别咨询19
- 1.4.2 心理健康教学19
- 1.4.3 综合心理辅导19-20
- 1.4.4 开展团体咨询和训练20
- 1.4.5 体育运动20
- 1.5 大学生心理健康的研究现状20-21
- 1.5.1 独立学院美术类大学生心理健康的研究现状20-21
- 1.6 问题的提出21-23
- 1.6.1 提出问题及研究假设21
- 1.6.2 研究的目的21
- 1.6.3 研究的意义21-23
- 2 研究方法23-26
- 2.1 研究对象23-24
- 2.2 研究工具24
- 2.3 研究程序24-25
- 2.4 数据分析25-26
- 3 结果与分析26-31
- 3.1 大学生的一般心理健康现状26-27
- 3.1.1 独立学院美术类大学生的一般心理健康现状26-27
- 3.1.2 独立学院普通大学生的一般心理健康状况27
- 3.2 独立学院美术类大学生与独立学院普通类大学生心理健康状况的比较27-28
- 3.3 独立学院美术类大学生农村生源与城市生源心理健康状况的比较28-29
- 3.4 独立学院美术类大学生中女生与男生心理健康状况的比较29-31
- 4 讨论31-34
- 4.1 独立学院大学生的一般心理健康状况31
- 4.2 独立学院美术类大学生心理健康水平低于独立学院普通类大学生31-34
- 4.2.1 家庭31-32
- 4.2.2 学校32
- 4.2.3 个性心理因素及思想状况32-34
- 5 结论34
- 6 建议34-35
- 6.1 加强心理健康教育的师资队伍建设34
- 6.2 采取灵活多样的形式，开展心理健康教育34-35
- 6.2.1 建立健康向上的校园文化，优化校园心理环境34
- 6.2.2 发挥团体辅导的优势，弥补课堂教学的时间限制34-35
- 致谢35-36
- 参考文献36-39
- 附录39-44
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