教育结果公平的内涵及其衍生规定

发布时间：2017-06-25 03:18

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【摘要】：作为实质公平的教育结果公平指的是每个受教育者获得为培养目标所规定的健康、全面发展和这种健康、全面发展的每个侧面都获得与其潜能相应的一定程度的发展;但从人们对教育结果公平的主观体认的角度来看,作为教育结果公平是一种公正的不等同;教育结果公平目标不仅是跨时段的,而且是跨学段的。教育结果公平取决于政府在分配教育资源时的差别化对待和学校教育者对受教育者的无差别对待;教育结果公平是"教育质量"题中应有之义,是衡量教育质量的标准。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院现代教育研究与开发中心;
【关键词】： 教育结果公平 公正的不等同 教育质量
【分类号】：G40
【正文快照】： 近年来,教育公平问题成为教育学界探讨的热点。随着讨论的日益深入和为回应我国基础教育由注重普及转向注重质量提高这一现实,人们逐渐对教育结果公平问题投以了更多的关注,提出了颇多富有建设性的促进教育结果公平的对策、措施。但讨论中人们对教育结果公平这一概念的涵义及

【共引文献】

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本文编号：480609