新时期以人为本的青少年价值观教育研究

发布时间：2017-06-29 06:12

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【摘要】：价值观教育是一个永恒的课题,同时又是一个动态的课题,在不同的时代表现出不同的形式。当前,我国社会正处于体制转轨、观念转型时期,价值观教育从理念到内容、从目标到手段都应不断地调整,以便给实践提供一个完整的理论参考。文章通过对新形势下青少年的价值观现状进行研究,分析其特点,揭示其成因,提出了构建新时期"以人为本"的青少年价值观教育体系。
【作者单位】： 柳州职业技术学院;
【关键词】： 以人为本 青少年 价值观教育
【基金】：广西哲学社会科学“十一五”规划课题“科学发展观的哲学基础”的研究成果(项目批准号:06QZZ002)
【分类号】：G41
【正文快照】： 在党的十六届三中全会上,以胡锦涛为总书记的党中央正式提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。以人为本的科学发展观不仅是新时期我党的治国执政理念,也是我国各项工作的指南。科学发展观落实到教育领域,首要和根

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