从“素质关怀”到“生命关怀”——教师教育的伦理视角

发布时间：2017-07-26 04:09

  本文关键词：从“素质关怀”到“生命关怀”——教师教育的伦理视角

  更多相关文章： 教师教育 素质关怀 生命关怀 伦理视角 生命意义 伦理精神 生命价值 人生意义 终极价值 提升

【摘要】：教育是关乎人的生命的活动。教师教育是关乎教师生命并致力于提升教师的教育。教师教育应内在地关注置身其中的教师之作为"人"的生命属性与价值追求。实现教师人生意义与生命价值的提升,是教师教育的终极价值与根本旨归。从伦理学的视角审视教师教育的伦理精神和伦理特质,探明教师教育的生命向度,寻回教师教育的生命意义,实现教师教育从"素质关怀"到"生命关怀"的超越,使教师教育成为富于人文关怀并有益于教师幸福人生的伦理实践,是教师教育走向纵深发展之必然。
【作者单位】： 湖南文理学院教育科学系
【关键词】： 教师教育 素质关怀 生命关怀 伦理视角 生命意义 伦理精神 生命价值 人生意义 终极价值 提升
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 面对教师职业专业化和创建新型教师教育体系限于单一的、现实的、功利的目标,更多地停留在教的新形势,教师教育的实用功利取向或工具理性价师的专业知识、技能、能力等显在的层面,较少甚至值越来越引起业内人士的理性审思。教师教育研究没有涉及到教师教育之于教师生命等内在

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