我国教育经费公平程度的经验研究

发布时间：2017-08-03 10:37

  本文关键词：我国教育经费公平程度的经验研究

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【摘要】：教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大研究价值和实践意义。文章在总结国内外教育公平度量方法的基础上,使用可行的教育公平指标,利用基尼系数,分析我国各教育阶段的教育经费公平现状。结果发现各级教育的不均衡状态未必那么糟糕,特别需要关注的是我国义务教育在国家重视、加大投入的背景下,逐步向均衡状态发展;预算内公用经费的不公平较为明显,虽然义务教育阶段公用经费的公平程度不断加强,但普通高中和高校的不公平在加剧。
【作者单位】： 浙江大学管理学院 北京师范大学首都基础教育研究院
【关键词】： 教育公平 基尼系数
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 我国关于教育公平的研究多停留在现象描述阶段,缺乏相关理论和方法指导的经验研究,这既是由于选择度量教育差距工具的困难,又是因为相关数据的匮乏。为了解我国教育公平的整体状况,分析教育资源配置的公平程度,制定有效的教育资源配置政策,我们亟需界定和度量我国的教育公平

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本文编号：613961