建构主义知识观视野下学生学习方式的变革

发布时间：2017-08-05 02:19

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【摘要】：认知主义知识观强调知识的客观性和确定性,在认知主义知识观的影响下,学生往往采用被动的、封闭的学习方式。建构主义知识观强调知识的的开放性和主体建构性,要求学生学会自主学习;强调知识是个体经验的合理化,要求学生学会个性化学习;强调知识的社会建构性,要求学生学会合作学习。
【作者单位】： 湖南第一师范学院教育科学系 湖南第一师范学院教育科学系
【关键词】： 建构主义理论 认知主义 知识观 学习方式 学生 自主学习 合作学习 个性化学习 学习者 主动建构
【分类号】：G40
【正文快照】： 长期以来,客观主义的知识观在我国教学领域占主流地位。客观主义的知识观强调知识的客观性、可靠性和稳定性,认为知识“是人类认识的结果,它是在实践的基础上产生又经过实践检验的对客观实际的反映”。这种知识观忽视了知识的主观性和理解性。20世纪后叶,由于科学技术的迅速

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本文编号：622776