反事实思维与内疚和羞耻的关系——以大学生和青少年罪犯为例

发布时间：2017-08-05 18:30

  本文关键词：反事实思维与内疚和羞耻的关系——以大学生和青少年罪犯为例

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【摘要】：运用自我报告法从反事实思维的角度验证内疚与羞耻差异的"自我和行为"假设,探讨大学生和青少年罪犯在反事实思维与内疚和羞耻关系方面的特点。结果表明:1)研究结果不支持Lewis提出的内疚与羞耻差异的"自我和行为"假设,甚至与该假设相反;2)在真实的情境中,大学生和青少年罪犯内疚感和羞耻感与反事实思维的特点具有一致性。
【作者单位】： 甘肃联合大学经济与管理学院;西北师范大学教育学院;甘肃联合大学政法系;
【关键词】： 反事实思维 内疚 羞耻 青少年罪犯
【基金】：甘肃省教育厅科研项目资助(0713B-01)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言反事实思维(counterfactual thinking)是个体在心理上对已经发生了的事件进行否定并表征其原本可能出现而实际未出现的结果的心理活动[1],即与事实相反的思维。反事实思维强调与事实相反的结果,并且在先定条件和结果之间建立了“如果———那么”这样一种条件关系,在英

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