人本教育观的剖析思考

发布时间：2017-08-14 06:29

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【摘要】：人本教育观是建立在对人本全新认识的逻辑起点上。人本教育观准确地把握"人"的意蕴,将"人是什么,人应该是什么"、"人本是什么"作为教育的逻辑起点和首要前提;人本教育观是世界观和方法论的高度统一。人本教育观在教育观念和方法论上作出了重要贡献,认真解读人本教育观有着极强的理论和现实意义。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 人本教育观 逻辑起点 方法论 教育观念 重要贡献 社会发展 社会本位 教育本质 个体本位论 本原论
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、人本教育观的逻辑前提1.人是什么人是什么?其实包括“人是什么，，人应该是什么”，这是对人的本质的认识。这一命题的讨论，一直以来就没有停止过，不同的认识，就有不同的教育理念和态度。首先，“人是什么”的问题。人是人体(身体、肉体)和有意识(会认知、思维和推理)的

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本文编号：671237