和谐:道德教育的价值追求、多元地位和路径选择——论毕达哥拉斯的和谐论道德观及其教育启示

发布时间：2017-09-03 00:13

  本文关键词：和谐:道德教育的价值追求、多元地位和路径选择——论毕达哥拉斯的和谐论道德观及其教育启示

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【摘要】：在西方哲学史上,毕达哥拉斯及其学派最早提出了"和谐"这一概念,并从理论上对其进行了系统阐述和论证。这一学派基于其对数学和音乐的研究及对社会发展动向的深刻洞察。毕达哥拉斯把和谐原则也渗透于其道德思想,以和谐为道德判断的标准,从而形成了富有特色的和谐论道德观,这对于当今的道德教育确立培养和谐人格价值追求、开放环境下的多元定位和整合优化实践路径选择具有重要启示意义。
【作者单位】：
【关键词】： 毕达哥拉斯 和谐论 道德教育 道德观 教育启示 路径选择 价值追求 和谐人格 整合优化 系统阐述
【基金】：山东省社会科学规划基金重点研究项目“和谐社会建设与教育发展战略研究”的成果之—,项目编号:05JDJY01
【分类号】：G41
【正文快照】： 构建和谐社会、推进和谐世界的形成渐为当今时代之强音,和谐教育呼之欲出。时值社会转型、体制转轨背景下,受市场经济消极因素和外来糟粕文化等因素的影响以及道德教育本身的缺陷,当下我国道德和道德教育现状中存在诸多不容忽视的问题。追溯古希腊著名的哲学家、思想家和天文

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本文编号：781714