论不良教师文化对教师专业发展的影响

发布时间：2017-09-03 01:25

  本文关键词：论不良教师文化对教师专业发展的影响

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【摘要】：教师文化对教师专业发展有着无可替代的作用。它能使教师有意识地把追求理想的专业发展变成为自觉行为,并始终保持自我更新的发展方向,为真正实现教师的自主专业发展奠定坚实的基础。但不良教师文化却对教师专业信念的形成、专业知识的积累和更新、专业能力的提升带来了消极的影响。
【作者单位】： 鞍山师范学院教育科学与技术学院
【关键词】： 教师 教师文化 教师专业发展
【基金】：省社科联项目“教师文化与教师专业发展研究”(2007LSLKTJYX-05)的阶段性研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师文化是教师群体在共同的学校教育环境里,在教育教学过程中创造出来的物质成果和精神成果的总和与表现,它包括教师的信念、价值体系、行为方式等多方面的内容。教师文化对教师专业发展起着导向、规范、凝聚、激励和创新的作用。然而,不良教师文化却对教师专业信念的形成、

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本文编号：782055