切实给农村教师专业发展以生命关怀——基于苏北农村教师生存状态调查的思考

发布时间：2017-09-04 13:43

  本文关键词：切实给农村教师专业发展以生命关怀——基于苏北农村教师生存状态调查的思考

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【摘要】：由于经济收入较低、社会地位不高、职业声望低下、职业压力、心理倦怠等因素,导致农村教师生存状态窘迫,从而影响了农村教师专业发展的积极性和主动性;而低下的教师专业水平,缺乏应有的专业地位和专业权力,则进一步加剧职业压力,恶化着农村教师的生存状态。鉴于此,调整教师政策,减少教师职业压力,加强教师培训,努力促进教师专业发展,是改变农村教师生存窘境的重要举措。但是,确立"给农村教师专业发展以生命关怀"的理念,帮助他们立足于自身的生命成长而提升专业水平,拓展生命的空间,是从根本上解决其生存困境的实践诉求。
【作者单位】： 江苏教育科学研究院
【关键词】： 农村教师 生存状态 专业发展 生命关怀 调查研究
【基金】：江苏省教育规划“十一五”重点短期课题“农村教师的生存状态与专业发展问题研究”的研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、光环下的无奈:苏北农村教师生存状态调查的结果描述我们通过结构式问卷进行调查。一是把问卷上挂苏北某县教育网，通过压E板回答问卷，，充分发挥了互联网的“隐蔽”功能，更为真切地了解农村教师生存的实际情况以及个人体验、网络调查共有点击953次，有效问卷回收率为100%

【共引文献】

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本文编号：791890