教师专业成长影响因素分析

发布时间：2017-09-05 01:43

  本文关键词：教师专业成长影响因素分析

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【摘要】：事物的发展一般都受内外部环境两方面的影响,教师的专业成长也不例外,内部要受到教师专业心理、知识观、知识管理能力等因素的影响,外部不可避免地要受到教育经济制度及政策法规、上级领导的态度、教师间的合作关系等因素的影响。要想使教师的专业健康、快速成长,必须认真对待影响其发展的内外部各因素。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院
【关键词】： 教师专业成长 内部 外部 影响因素
【基金】：山西省教育科学规划课题“教师专业成长的叙事研究”系列成果之一(课题批准号GH-06166)
【分类号】：G451
【正文快照】： “成长”在《现代汉语词典》中被解释为:“生长而成熟;向成熟的阶段发展。”由此,我们可以大致看出教师专业成长是指教师的专业从不成熟到相对成熟的发展过程,也就是其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。如一般生物的成长总要受内外部环境影响一样,教师的专业成长也受教师

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本文编号：795085