农村教师专业化概念的探讨

发布时间：2017-09-08 15:36

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【摘要】：农村教师专业化属于教师专业化的范畴,既具有教师专业化概念的共性,又具有自身专业化的特殊性,反映出农村教师专业化的特殊素质要求;农村教师专业化发展的实质是农村生产力的发展,并不断传播与创新农村科学文化。这是由于农村教师之于农村,受其经济、社会、文化以及自然环境等诸多因素的制约和影响。
【作者单位】： 河池学院教师教育学院;
【关键词】： 专业化 教师专业化 农村教师专业化
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 我国教师专业化实现的关键在于农村教师的专业化,而农村教师专业化的关键又取决于教师教育如何为农村培养和培训高素质的教师队伍。教师专业化是什么?这是农村教师专业化研究首先要明确的理论问题,也是推进农村教师专业化的实践问题。本文在阐述教师专业化概念的基础上,说明

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本文编号：814849