英国国家课程测验框架述评

发布时间：2017-09-09 10:34

  本文关键词：英国国家课程测验框架述评

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【摘要】：本文分析了英国国家课程测验的框架设计、组织管理与监控调适程序,梳理出它的重要特征是明确外部统一考试管理的权力与职责,设立独立的负责外部统一考试的专业机构,构建基于标准的外部统一考试框架,以及建立外部统一考试的监控与调适机制,这对我国学生学业成就评价体系的建议具有重要的参考价值。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 英国 国家课程 外部统一考试 测验框架
【基金】：教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目《基于标准的学生学业成就评价研究》(课题编号：05JJD880010)的研究成果之一 钟启泉教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》(课题编号：04JZD00025)的研究成果之一。
【分类号】：G423
【正文快照】： 外部统一考试是当前世界各国义务教育阶段学生学业成就评价的一种重要方式，改进和完善外部统一考试管理在各国的教育改革中被提到一个重要的位置上。1997年10月，，英国成立了资格与课程局(Qualifications and Currieulum Authority，简称Q以)，作为国家课程管理的核心机构之

【参考文献】

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1 陈霞;英国现行国家课程标准的特征及启示[J];课程.教材.教法;2003年06期

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1 傅赢芳;数学应用的中英初中数学课程比较[D];浙江师范大学;2006年

2 张W

本文编号：819938