大学生性心理发展特点分析及性教育对策研究

发布时间：2017-09-09 10:51

  本文关键词：大学生性心理发展特点分析及性教育对策研究

  更多相关文章： 大学生 性心理发展 性教育观念 婚前性行为 性生理 性知识 上升趋势 性教育内容 灵活多样 主观能动性

【摘要】：当代大学生性生理成熟而性心理发展明显滞后;性意识觉醒而性知识贫乏;性观念开放而贞操意识淡漠;传统的性价值观与当代多元化的性价值观并存;性行为公开化,性偏离呈上升趋势。教育工作者要更新性教育观念,采取灵活多样的性教育原则,把丰富的性教育内容与多样化的性教育形式结合起来,全方位、多渠道开展性教育,把性教育作为全程教育与终身教育的一个重要组成部分,培训、组建专业素质水平高的师资队伍,充分发挥大学生在性教育中的主观能动性。
【作者单位】： 黄淮学院;
【关键词】： 大学生 性心理发展 性教育观念 婚前性行为 性生理 性知识 上升趋势 性教育内容 灵活多样 主观能动性
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、当代大学生性心理发展特点(一)性生理成熟,但性心理发展明显滞后有关研究资料表明,当代青少年性生理发育成熟的年龄明显提前,女生初潮平均年龄由20世纪60年代的14.5岁提前到20世纪90年代末的13.06岁,男生首次遗精平均年龄由20世纪60年代的14.43岁提前到20世纪90年代末的14

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本文编号：820023