努力提高教师对新课程改革的认识与理解——一所农村学校的个案研究

发布时间：2017-09-09 14:08

  本文关键词：努力提高教师对新课程改革的认识与理解——一所农村学校的个案研究

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【摘要】：课程实施是课程研究的重要组成部分。理想的课程设计只有得到有效的实施才能使课堂教学发生真正变化。因为课程实施是"一个预期的课程如何在实际中运用的"过程,教师是影响课程实施的重要因素,在课程实施过程中教师起着至关重要的作用。教师对课程的理解程度直接影响着课程实施的效果,而教师对课程的理解程度又受到教师自身素质的影响。因此提高教师的素质是有效进行课程实施的操作原点。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 上饶师范学院教育科学系 东北师范大学教育科学学院
【关键词】： 教师 课程实施 课程改革 认识 专业素质
【分类号】：G451.2
【正文快照】： 教师是课程实施的主体和关键。要使课程改革真正取得实际效果，一个重要的前提就是真正理解课程改革的理念与目标，并将其落实在教育教学过程中。课程改革的理念最后要通过教师的理解变为教师的课堂教学行为。教师在课程改革理解上存在的差异将直接影响课程实施的效果。因此

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本文编号：820878