远程教育教学质量保证体系框架探讨

发布时间：2017-09-11 04:18

  本文关键词：远程教育教学质量保证体系框架探讨

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【摘要】：随着我国远程教育事业的发展,远程教育教学质量已经成为我国政府和社会都非常关注的问题。远程教育教学质量评估作为保证和提高远程教育教学质量的重要手段,已经逐渐受到政府、研究机构和研究人员的重视。本文运用系统的思想,对远程教育教学质量保证体系进行了深入研究,初步构建了我国现代远程教育质量保证体系总体框架。
【作者单位】： 西安电子科技大学网络教育学院
【关键词】： 远程教育 教学质量评估 质量保证体系
【基金】：国家863软件重大专项应用示范课题——“基于国产LINDX的网络质量国家评估与自我评价系统研究与应用示范”(课题编号:2004AA1Z2520)。
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着我国现代远程教育的不断发展,人们已经越来越认识到质量己成为现代远程教育的“生命线”。有效地保证现代远程教育的质量,是教育行政部门、院校以及社会各界共同奋斗的目标。建立科学完善的远程教育教学质量评估体系是保证现代远程教育质量的必由之路,是保证现代

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘序明;杨小勤;;现代远程教育的几个要素[J];中国电化教育;1999年05期

2 陈yN;陈丽;殷丙山;;远程教育质量保证的系统观与评估方法[J];中国电化教育;2002年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘延风;;我国远程教育发展初探[J];安徽农业科学;2007年21期

2 白静;;“利害关系人”——远程教育绩效评价视角新论[J];北京广播电视大学学报;2007年02期

3 黄羽;;对电大英语教学模式的思考[J];边疆经济与文化;2010年06期

4 李强,鲍国东;中、日、美聋人高等教育模式的对比与借鉴[J];比较教育研究;2004年11期

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本文编号：828570