论教师职业道德品质的培养

发布时间：2017-09-12 10:40

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【摘要】：教师肩负着教书育人的神圣使命,教师良好的职业道德品质是其切实地担负起这一使命的重要保障。教师职业道德品质的培养是将外在的"为师之道"内化为"为师之德"的过程,教师个体的自我意识在实现这种内化的过程中起着极其重要的作用。在自我意识的作用下,教师职业道德品质的培养和形成过程具有其自身的规律和特点。
【作者单位】： 西南大学政治与公共管理学院
【关键词】： 教师 职业道德 品质培养
【基金】：四川泸州江阳区教育局与西南大学联合立项的基础教育研究课题“中小学师德师风建设研究”
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 教师职业道德品质是教师在从事教育活动的过程中所表现出来的比较稳定的内在品性。教师职业道德品质的形成与教师职业伦理的要求密不可分,从本质上讲,教师职业道德品质是教师职业伦理的外在要求在教师个体身上的内化和个性化,是教师通过自我努力将教师职业伦理关系中所蕴涵的

【共引文献】

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本文编号：836749