教学活动的生成过程及其功能属性

发布时间：2017-09-12 18:38

  本文关键词：教学活动的生成过程及其功能属性

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【摘要】：教学活动是一个具有主体—客体关系、主体—主体关系和主体—自身关系的三重结构,包含有主体与客体之间的双向对象化,活动、行为与操作之间的相互转化,外部活动的内化与内部活动的外化,以及学生个体的主动建构与师生之间的社会建构四种内部转换过程,由此形成了教学活动的生成性质以及教学活动对学生发展的功能实现机制。
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院
【关键词】： 教学活动 生成过程 功能属性 教学主体 教学客体 内部活动 主动建构 双向对象化 学生个体 相互作用
【分类号】：G424
【正文快照】： 教学活动的生成性究竟是如何形成的?学生在教学活动基础上实现发展的内在机制又是什么?这是教学论研究的重要课题之一。我们认为,教学活动的实质是教学主体与教学对象之间能动而现实的相互作用,这种相互作用表现为教学活动内部若干相互转换、转变的结构和过程。正是这些相互

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1 陈Y，

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