从八个维度比较分析中国高校网络教育的发展

发布时间：2017-09-20 07:24

  本文关键词：从八个维度比较分析中国高校网络教育的发展

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【摘要】：积极推进我国高校现代远程教育的发展、改革和创新,必须从我国国情和实践出发,也要借鉴国外现代远程教育发展积累的经验,该文从办学体系、发展定位、教学模式、学习资源、支持服务、质量保证、政策法规和发展趋势等维度,比较分析了中外现代远程高等教育的发展情况,并思考了"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"的有关对策措施及建议。
【作者单位】： 北京师范大学知识工程研究中心 福建师范大学网络教育学院
【关键词】： 远程教育 支持服务 质量保证 资源共享 网络教育 现代远程高等教育 英国开放大学 学习型社会 终身学习 继续教育
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言我国政府高度重视现代远程高等教育的发展,自1999年以来,教育部已批准67所普通高校和中央电大开展网络高等学历教育,累计注册学生500多万人,毕业学生200多万人,在办学模式、教学模式、管理模式、服务模式、技术模式、资源建设、质量监管、管理体制和运行机制等方面进行了

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本文编号：886675