学习环境与学生发展研究述评
本文关键词:学习环境与学生发展研究述评
更多相关文章: 学习环境 认知发展 情感发展 教师互动风格 学生发展 学生认知 调查问卷 课堂环境 关系研究 创造力发展
【摘要】:本文综述了国内外有关学习环境与学生发展关系的研究成果,探讨了学习环境与学生认知发展、情感发展和创造力发展之间的关系,以及教师互动风格与学生发展之间的关系,并在此基础上,就如何进一步开展学习环境与学生发展的关系研究进行了讨论。
【作者单位】: 西安交通大学高等教育研究所;
【关键词】: 学习环境 认知发展 情感发展 教师互动风格 学生发展 学生认知 调查问卷 课堂环境 关系研究 创造力发展
【基金】:中国高教学会教育科学“十一五”规划重点课题(课题编号:06AIS0670145) 新世纪教育研究所“高等教育本科教学质量”项目(教研所[2007]02号)成果之一
【分类号】:G40
【正文快照】: 学习环境研究是近30年来教育社会学、教育心理学和科学教育领域的热点问题之一。多年来,教育研究者一直将学习过程放在非常重要的地位,他们对学习成败的解释从学生内在心理因素,逐渐转向了学习整体环境的“系统定向”,[1]因为“学生所处的社会生态环境会影响到学生的态度、情
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,本文编号:888290
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