中国教师资格认证制度:问题与对策

发布时间：2017-09-22 15:02

  本文关键词：中国教师资格认证制度:问题与对策

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【摘要】：教师资格认证制度的实施,对于调动更多的社会资源用于教师教育、加强教师队伍建设、提高我国教师队伍素质有着十分重要的意义,但目前我国教师资格认证制度还存在认证形式过于简单、对教师的心理健康关注不够,教师资格认证的时效等方面的问题。在教师资格认证过程中需要严格把好教师的"入口关",提高教师心理素质和心理健康水平,打破教师资格终身制,实行定期认证,从而促进我国教师资格认证制度的不断健全与发展。
【作者单位】： 河南大学心理学系 河南大学教育科学学院
【关键词】： 教师资格认证制度 心理健康 终身制 定期认证
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师资格认证制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度,是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件,它规定了从事教师职业必须具备的基本条件。教师资格认证制度全面实施后,只有具有依法取得教师资格的人员才能在各级各类学校和其他

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