教学过程最优化:从发达国家的实践论我国的分层教学策略

发布时间：2017-09-22 16:25

  本文关键词：教学过程最优化:从发达国家的实践论我国的分层教学策略

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【摘要】：分层教学在促进教学过程最优化的过程中有非常重要的作用。我国的分层教学也有一段较长的发展历史,但与日美等发达国家比较存在着很大的差距,很多学者认为我国的分层教育实际上是歧视教育。教学过程不是单方面的教师劳动过程,而是在学生积极参与下的师生双方的互动过程。从一般意义上讲,教学过程的优化包括了教学的目标、策略、条件、内容以及评价等诸多方面的优化。根据学生特点进行分层教学设计从而优化教学过程是我国教育的发展目标。为此,探索教学分层的方法并使教学过程具有可操作性就非常必要。
【作者单位】： 华北电力大学人文学院
【关键词】： 分层教学 教育过程 最优化
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学过程最优化是指根据教学过程中教学目标、教学任务、教学原则以及教学规律的要求,在既定教学条件基础上设计一个最适合既定教学任务的最佳教学方案,以期在规定时间内,以最少的时间和精力,使得学生的智力和能力获得最大限度发展的过程。[1]教学过程是教师与学生的双向行为

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本文编号：901842