教师职业幸福解读

发布时间：2017-09-22 16:49

  本文关键词：教师职业幸福解读

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【摘要】：教师职业幸福是教师在教育工作中,实现自己的职业理想,体味人生价值并获得自身发展的精神上的愉悦状态。它是一种精神幸福,是心理体验与职业伦理的统一,是主观努力与客观条件的统一,是享受与发展的统一,是开放的动态系统。除具有幸福的一般特征之外,教师职业幸福也呈现出教育性、整体性、精神性、无限性、给予性、劳动性等个性特征。从教师自身生存与发展的角度来说,教师的职业人生理应是幸福的。从教师职业的特点来看,教师职业幸福关涉到学生的幸福、教育的发展以及社会的和谐与进步。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教师职业幸福 内涵 特性 价值
【基金】：作者主持的江苏省教育科学“十一五”规划2008年度课题《苏南地区小学教师职业幸福的实证研究》的研究成果之一(课题批准号:D/2008/01/006)。
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 追求幸福是人类在发展过程中积淀起来的一种永恒,正如马克思所说:“在每一个人的意识或感觉中都存在着这样的原理,它们是颠扑不破的原则,是整个历史发展的结果,是无须加以证明的……例如,每个人都追求幸福。”〔1〕时代发展到今天,在我国全面建设和谐社会和深入推进素质教育

【共引文献】

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本文编号：901970