思维导图远程协作评论的教学设计与效果分析

发布时间：2017-09-23 09:17

  本文关键词：思维导图远程协作评论的教学设计与效果分析

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【摘要】：思维导图远程协作评论是一项有创意的校际远程活动,本文系统阐述了思维导图远程协作评论项目的教学设计,包括需求分析、校际协作伙伴选择、校际协作目标的共享性、网络支持环境的设计、学习过程设计、评价设计六个环节;文章最后分析了远程评论活动的实施效果。
【作者单位】： 海南师范大学计算机科学与教育技术系 五邑大学信息学院 海南师范大学计算机科学与教育技术系
【关键词】： 思维导图 校际协作 远程评论 教学设计
【基金】：海南省自然科学基金课题《网络学习共同体的知识管理研究》(课题编号:80691)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 思维导图是提高大脑思维能力的一种工具,能够帮助调动人们的左右脑,使大脑得到充分的开发,有助于发掘人的记忆、创造、语言、精神、社交等方面的潜能[1]。随着MingManager、Mind Mapping等思维导图软件的出现,人们不仅可以手绘思维导图,还可以通过各种实用软件制作灵活有效的

【参考文献】

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本文编号：904439