教育公共服务的比较研究

发布时间：2017-09-23 23:34

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【摘要】：本文从教育公共服务的基本条件、对象、目标、保障体系、评价等五个维度,分析不同国家在构建教育公共服务体系中采取的有效措施,试图为我国建立健全教育公共服务体系提供有益的借鉴与启示。
【作者单位】： 上海市教委政策法规处 上海市教科院普教所
【关键词】： 教育公共服务 国际比较
【分类号】：G40
【正文快照】： 20世纪80年代以后,在新公共管理和新公共服务思潮影响下,许多国家出现了大规模的政府再造运动,如英国的“公共服务宪章运动”、美国的“政府创新运动”、韩国的“亲切服务运动”、新加坡的“‘好政府’建设运动”以及西方其他国家的顾客导向型政府建设等,尽管其称谓和具体做

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本文编号：908118