道德教育的期待:人之自我超越

发布时间：2017-09-27 10:28

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【摘要】：自我超越是人的生存本性。生活意义的超越是自我超越的基本涵义。自我超越的可能存在于人的两重化结构之中。引导人的自我超越是教育的根本使命。"我可能是什么"是教育要促使人永远向自己提出的问题。良心的召回是当代教育所面对的历史重任。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 自我超越 生活意义 人的两重化 可能的我 良心
【分类号】：G41
【正文快照】： 自我超越:人之生存本性生活论意义上的自我超越,就是人在自我扬弃中,对于现存“我”的既定性之否定和改变。自我超越是人的生存本性的显现。它是由人之生存结构、生存方式所规定的。人一方面是自然的产物,具有自然物的自在性和给定性。但在另一方面,人之为人,又是与自然性相

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本文编号：929179