通识教育的本质特征与实施路径

发布时间：2017-09-27 11:33

  本文关键词：通识教育的本质特征与实施路径

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【摘要】：通识教育概念及其内涵是随时代的变化而不断丰富发展的,但其本质特征具有相对稳定性。针对目前我国一些高校在通识教育实践中所存在的问题,就通识教育本质特征进行了深入全面的分析,并提出了适合我国大学目前实际情况的可行的通识教育实施路径,阐述了如何把现有课程按照通识教育本质特征将其"通识化"改造成具有通识教育性质的通识课程。
【作者单位】： 广州城市职业学院学报编辑部;
【关键词】： 通识教育 通识化 本质特征 实施路径 通识课程
【分类号】：G420
【正文快照】： 通识教育在美国大学中一直盛行。翻开美国高等教育史可知,每当美国高等教育出现问题,面临社会、市场挑战时,都是通识教育作为解决这些问题、应付这些挑战的“武器,”成为美国大学成长与发展的动力。目前,我国一些大学也开始致力于实施通识教育。但是,在通识教育实践中,普遍地

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