关于农村教师能力培训的创新模式研究——基于国际比较的视角

发布时间：2017-10-04 14:33

  本文关键词：关于农村教师能力培训的创新模式研究——基于国际比较的视角

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【摘要】：目前对农村教师开展培训,提高他们的专业能力与素质,是我国教师队伍建设的战略重点。世界各国依据本国的实际情况,采取的农村教师培训模式各不相同。本研究旨在学习英美日等各国农村教师培训的先进经验,对其中富有特色的培训模式进行考察,对所产生的显著效果和存在的问题进行比较分析,以期对我国农村教师能力培训模式的探索和创新提供借鉴和参考。
【作者单位】： 教育部国家教育发展研究中心基础教育研究室;
【关键词】： 农村教师 能力培训 创新模式
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 随着21世纪知识经济时代的到来,在教师专业化发展的理论和实践研究不断深入的今天,如何对身处贫困、偏僻地区的农村教师开展培训,提高他们的专业能力与素养,实现教师职业整体性的专业化发展成为世界教师教育研究所特别关注的课题。目前中国农村教师的专业能力与素质提高问题也

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本文编号：971219