师范大学生生活事件和应对方式对心理健康的影响

发布时间：2017-10-07 03:01

  本文关键词：师范大学生生活事件和应对方式对心理健康的影响

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【摘要】：目的:探讨师范大学生的生活事件与应对方式对心理健康的影响机制。方法:用青少年生活事件量表、简易应对方式问卷、症状自评量表、自我和谐量表与大学生行为抑制量表对282名师范大学生进行了调查。结果:师范大学生的主要生活事件来源于学习压力和人际关系;生活事件与消极应对方式显著正相关;生活事件不仅直接作用于心理健康,同时还通过应对方式对心理健康产生间接影响,模型拟合度较好(χ2=111.4,df=41,P0.001;GFI=0.935,NFI=0.89,CFI=0.926,RMSEA=0.078)。结论:应加强对师范类大学生应对方式的训练。
【作者单位】： 井冈山大学教育学院 江西鹰潭职业技术学院基础部
【关键词】： 师范大学生 生活事件 应对方式 心理健康
【基金】：江西省教育科学“十五”规划重点资助项目(05ZD015) 江西省社会科学研究规划资金资助(05JY266)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自20世纪30年代以来,生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起了广泛关注。众多研究已表明生活事件不仅与心理健康有关[1-4],还与个体主观幸福感有关[5],但迄今为止还鲜见针对师范大学生的研究。而师范类大学生毕业后大多直接进入中小学教学工作第一线,其心理健

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本文编号：986503