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标准化考场作弊问题分析及对策研究

发布时间:2017-04-11 02:08

  本文关键词:标准化考场作弊问题分析及对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着我国考试体系不断完备、考试相关制度日渐完善,特别是标准化考试在全国各级各类考试逐渐普及的背景下,考试舞弊行为备受社会关注。面对花样层出、日新月异的考试舞弊现象,如何进一步加强考试管理工作,营造一个更为安全、公平、公正的考场环境,进而减少甚至杜绝考试舞弊现象的发生,已成为当前考试教育管理工作中一个亟待解决的问题。 本文主要从三部分对当前标准化考场中存在的考试舞弊现象进行分析和研究。首先,通过对相关文献、研究论文及新闻报告对的查阅,对标准化考场舞弊现象的具体表现形式及其的特点进行总结。其次,从考生投机心理、利益驱使和社会需求及环境影响等主客观因素进行深入分析和探讨,对考生在严苛的标准化考试中依然出现舞弊现象的原因进行多方面的深入分析。最后,针对上述出现的舞弊原因,就防范和减少标准化考试过程中的作弊现象的具体方法和对策提出自己的建议和想法。 希望通过本课题的探讨,能为我国当前考试作弊现象研究做一点补充,以推动改进标准化考场建设中的不足,强化标准化考场抵御考试舞弊的能力,能为我国当前教育发展以及考试管理做出一点贡献。
【关键词】:标准化考场 作弊 分析 对策
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G424.74
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-7
  • 第一章 绪论7-11
  • 一、选题背景及研究意义7
  • 二、国内外的研究概况和发展趋势7-9
  • 三、研究内容和研究方法9-11
  • 第二章 标准化考场作弊的概念及其特点考察11-19
  • 一、标准化考场的基本概念11-13
  • 二、考试作弊行为的概念13-14
  • 三、标准化考场作弊的类型和表现形式14-16
  • (一)标准化考场作弊的表现形式14
  • (二)新型的高科技作弊工具14-16
  • 四、标准化考场作弊的特点考察16-19
  • (一)作弊活动有组织化16-17
  • (二)作弊活动产业化17
  • (三)考前作弊和考后作弊现象日趋严重化17-18
  • (四)作弊行为人的心态和动机日益复杂化18
  • (五)被动作弊现象和参与人群日渐多样化18-19
  • 第三章 标准化考场作弊的原因分析19-23
  • 一、考试作弊行为人主观因素19-21
  • (一)从经济角度看19
  • (二)从对考试本体的认识角度看19-21
  • (三)从对考试作弊行为人的心理角度看21
  • 二、考试活动本身客观原因21-23
  • (一)考试制度因素21
  • (二)考场管理因素21-22
  • (三)社会环境因素22-23
  • 第四章 治理标准化考场作弊的对策研究23-31
  • 一、完善法治建设,,尽快推进国家考试法颁布实施23-24
  • (一)尽快颁布实施考试法是进一步规范考试活动的需要23
  • (二)颁布实施考试法是完善我国法治建设、落实有法可依的必然要求23-24
  • (三)颁布实施考试法是实现考试公平、公正的保障24
  • 二、加强诚信教育,推进社会征信记录制度建设24-25
  • (一)净化社会环境,做好诚信教育的正面引导24-25
  • (二)完善和加快全民社会信用制度建设步伐25
  • 三、完善监督管理,减少考场各环节监管漏洞25-26
  • (一)完善考试制度,加强考场的全面监督管理25
  • (二)增强考试工作人员责任心和法制意识25-26
  • 四、从硬件方面加快标准化考场建设的推广、普及和完善26-29
  • 五、改革评价方式,实行灵活科学的考试方式、方法29-31
  • 结语31-32
  • 参考文献32-35
  • 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 万明钢,曹汉斌;大学生考试作弊行为研究[J];高等理科教育;2002年03期

4 朱炳;刘仁义;;关于大学英语四、六级考试组织工作的问题与对策[J];甘肃高师学报;2006年05期

5 胡晓敏;邓建青;;考场网上视频巡查监控系统的设计与实现[J];信息安全与技术;2013年02期

6 彭顺克;;论诚信考试控制体系的构建[J];广西教育;2012年43期

7 罗经远;论诚信考试控制系统的构建[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2005年05期

8 额尔敦图;蒋极峰;;论考试作弊与考试立法[J];湖北招生考试;2008年12期

9 张峦桥;谈开放教育的标准化考试[J];开放教育研究;2002年01期

10 张亿钧;论成人教育考试改革[J];继续教育研究;2002年06期


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本文编号:298059

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