高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施研究

发布时间：2021-05-11 01:44

　　高校思想政治理论课实践教学给高校思想政治理论课带来了新气象、新活力,有助于增进高校思想政治理论课教学的教学气氛,提高高校思想政治教育的有效性。对此,党和政府给予高度重视,中宣部、教育部相继印发文件要求各高校重视和加强思想政治理论课实践教学,实施思想政治理论课实践教学“全覆盖”工程。与中宣部、教育部相关文件相比较,思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施工作中尚存在明显差距。本文着眼思想政治理论课“全覆盖”实施问题,选取H省几所有代表性的高校进行抽样调研,对当前高校思想政治理论课实践教学覆盖率及现状进行调查,参照兄弟省（市、区）相关高校的经验与做法,研究与探索行之有效的高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”途径与方式,以拓展高校思想政治理论课实践教学“覆盖面”,提高思想政治理论课教育教学实效。全文共五章,主要内容如下:第一章,绪论。阐述论文的研究缘起、研究意义以及国内外相关研究现状、目前该项研究的发展趋势、存在的问题,介绍研究思路、研究方法、创新点。第二章,对高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施的相关概念进行界定,以及论文写作的基本理论与基本依据。第三章,通过实地调研、样本数据分析,对当前... 

【文章来源】：湖南农业大学湖南省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究缘起
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
        1.2.3 学科意义
    1.3 相关研究综述
    1.4 研究思路和方法
    1.5 研究的创新之处与不足
第二章 高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”概念内涵与理论依据
    2.1 基本概念
        2.1.1 高校思想政治理论课
        2.1.2 高校思想政治理论课实践教学
        2.1.3 高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”
        2.1.4 高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施
    2.2 基本理论
        2.2.1 马克思主义的认识论
        2.2.2 弗洛伊德的隐性教育理论
        2.2.3 苏霍姆林斯基的课程教学理论
        2.2.4 杜威-陶行知的生活教育理论
    2.3 基本依据
        2.3.1 《高等学校思想政治理论课建设标准》
        2.3.2 中宣部教育部其他相关文件精神
第三章 高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施现状
    3.1 高校思想政治理论课实践教学覆盖状况调研
        3.1.1 调研思路与方案设计
        3.1.2 调研实施与材料收集
    3.2 高校思想政治理论课实践教学调查样本数据分析
        3.2.1 样本数据规模与分类
        3.2.2 样本数据分析工具与实施
    3.3 高校思想政治理论课实践教学的覆盖差距
        3.3.1 覆盖面差距
        3.3.2 实施工作中存在的问题
        3.3.3 实施效果的推断与评价
第四章 制约高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施的主客观因素..
    4.1 “专项经费”难落实
    4.2 “责任制度”供给不足
    4.3 “实践课教师”亟需培养
    4.4 实践教学社会途径不够畅通
    4.5 相关理论与应用研究有待深化
第五章 推进高校思想政治理论课实践教学“全覆盖”实施的对策与建议.
    5.1 提高对思想政治理论课实践教学重要性的认识
    5.2 拓展思想政治理论课实践教学的新途径与新方式
    5.3 激活思想政治理论课实践教学的督查与奖惩机制
    5.4 发掘思想政治理论课实践教学的可持续社会资源
    5.5 创新思想政治理论课实践教学的交互平台与共享体系
结语
参考文献
附录
致谢
作者简介



本文编号：3180473