基于有效教学理论的中级汉语综合课课堂练习教学案例研究

发布时间：2021-05-12 11:07

　　中级阶段的汉语教学是汉语学习者汉语综合运用能力突破的重要阶段,汉语综合课课堂教学为学习者提供了大量的词汇练习操练、篇章阅读能力和技巧训练、写作技能训练等提高汉语学习者综合能力的练习环节。中级阶段的汉语综合课课堂练习环节存在许多导致课堂各类练习低效或失效的问题,中级汉语综合课课堂练习案例的研究有助于提升汉语综合课课堂练习的效果、效率和效益,有助于达成汉语课堂教学目标,有助于对外汉语教师规避影响课堂教学练习有效性的行为,更有助于汉语学习者快速掌握练习内容提升汉语综合运用能力。本文通过对云南师范大学本科二年级留学生班的汉语综合课进行观摩记录真实的课堂练习实施环节,对所用教材的课后练习进行练习类别的分析,对授课教师进行访谈、对留学生进行课堂练习满意情况问卷调查。分析教师结合教材进行授课时练习设计的方式、练习题型、练习题量、练习组织、练习评价中所存在的问题,并分析影响课堂有效性的相关因素和留学生对于课堂练习的认同度和配合度。通过对课堂练习观摩情况进行记录和分析从而得出较为科学有效的针对汉语中级水平留学生的汉语综合课练习教学建议。本篇论文共五章,第一章为绪论部分介绍中级汉语综合课课堂练习教学的研究... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题缘由及研究意义
    第二节 理论基础
        一、有效教学理论
        二、教学目标分类理论
        三、学习结果分类系统
    第三节 研究综述
        一、对外汉语教学课堂练习研究现状
        二、中级汉语综合课教学研究
        三、汉语综合课课堂教学案例研究
    第四节 研究方法
第二章 中级汉语综合课课堂练习教学案例及分析
    第一节 中级汉语综合课基本情况
        一、开设中级汉语综合课的留学生班级情况
        二、中级汉语综合课留学生基本情况
        三、中级汉语综合课任课教师基本情况
        四、中级汉语综合课教材练习设置情况
    第二节 中级汉语综合课课堂练习教学案例
        一、不可或缺的中级汉语综合课词语练习教学案例
            (一)常规模式的词语练习
            (二)没有获得指正的词语朗读练习
            (三)很难拿到加分的词语听写练习
        二、中级汉语综合课课文练习教学案例
            (一)经常被缅甸学生抢答的课文问题
            (二)耗时的段落大意归纳练习
            (三)话题拓展不足的小组讨论
            (四)课内外结合的写作练习
        三、中级汉语综合课课堂练习教学的相关影响因素案例
            (一)教学环境不适配的中级汉语综合课
            (二)部分学生迟到的中级汉语综合课
            (三)学生不愿完成的教材课后练习
第三章 基于有效教学理论的中级汉语综合课课堂练习教学效果评估
    第一节 中级汉语综合课课堂练习留学生满意度问卷调查
    第二节 中级汉语综合课课堂练习教学效果评估
第四章 基于有效教学理论的中级汉语综合课课堂练习教学建议
    第一节 针对教师有效教学的建议
    第二节 针对留学生有效练习的建议
第五章 结语
    第一节 主要发现
    第二节 研究局限
参考文献
附录
    附录 A
    附录 B
    附录 C
攻读硕士期间发表的学术论文和研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中级汉语口语课课堂练习数据解析[J]. 周梦圆,陆凯英.  语言文字应用. 2016(04)
[2]对外汉语初级综合教材的练习有效性研究[J]. 唐师瑶,苏新春.  语言文字应用. 2015(03)
[3]“课文教学”的功能和策略[J]. 马磊.  教育科学论坛. 2015(09)
[4]对外汉语初级教材练习设置理念与有效性关系的对比分析[J]. 唐师瑶.  贺州学院学报. 2015(01)
[5]对外汉语初级综合性教材练习有效性评估表的研制[J]. 唐师瑶.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[6]微信支持下的汉语练习活动设计[J]. 杨翼.  国际汉语教学研究. 2015(01)
[7]从学习者视角谈初级汉语教材的练习设计问题[J]. 石慧敏.  国际汉语教育研究. 2013(00)
[8]谈对外汉语语音教学的基本原则[J]. 林海燕.  现代交际. 2012(10)
[9]美国明德汉语教学模式课堂操练方法的类型及其理据[J]. 娄开阳,吕妍醒.  语言教学与研究. 2011(05)
[10]对外汉语教材练习题的有效性研究[J]. 杨翼.  语言教学与研究. 2010(01)

博士论文
[1]对外汉语有效教学研究[D]. 黄晓颖.东北师范大学 2011

硕士论文
[1]泰国小学生汉语教学案例分析[D]. 杨伟奇.西安石油大学 2018
[2]中韩初级汉语综合课教材中练习设计的对比研究[D]. 杨帆.兰州大学 2017
[3]中级汉语综合教材练习题考察对比与分析[D]. 曾洁.湖南师范大学 2016
[4]对外汉语中级综合课教材练习设计考察[D]. 郭怡兵.黑龙江大学 2016
[5]对外汉语中级综合教材练习研究[D]. 王雪梅.广西师范大学 2015
[6]对外汉语课堂操练研究[D]. 徐静.南京师范大学 2015
[7]对外汉语综合课课堂教学案例分析[D]. 李星.华中师范大学 2014
[8]初级汉语综合课教材练习设计研究[D]. 周欣.华中科技大学 2014
[9]对外汉语中级综合课教材练习考察[D]. 张杨.西安外国语大学 2013
[10]对外汉语初级综合课操练技巧研究[D]. 高诗聪.东北师范大学 2013



本文编号：3183300