初中物理前沿教育研究
发布时间:2021-06-06 00:14
近些年来,随着物理学应用于科技之中,我们的生活正发生着日新月异的变化。然而在初中物理课堂上,传统保守的教学方式和陈旧的教材使得学生只知道物理学的昨天,不知道物理学的今天。学生不仅不了解物理前沿科技的动态,更缺乏创新思维和不断探求真理的习惯和能力。随着广大教育者对新课程标准的深入研究,物理前沿教育的重要性逐渐映入人们的眼帘。为了顺应课改的形势,我立足于教育前线,希望通过实践去证明物理前沿教育在初中课堂上是可行的。在阅读了大量的相关文献后,我以新课标对物理前沿教育的要求为基础,对初中物理前沿教育进行研究。我通过收集整理国外物理教材、国内初中教材和我国各省市中考试卷中出现的物理前沿知识,分析它们的特点,得到了以下结论:一、全世界各国对物理前沿教育非常重视;二、我国初中物理教材的改革为物理前沿教育提供了有利的学习材料;三、中考试卷中涉及的物理前沿知识为教师如何改革中学物理教学内容的现代化指明了方向。接着我通过研究发展性教学理论、构建主义理论、认知主义理论等知识,总结出不同教育理论对物理前沿教育的启示:高速度、高难度、注重每一位学生的一般发展;突出学生的自学能力;前沿教育要在有计划有目的有组织有...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:42 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 新课标对物理前沿教育的要求
1.3 课题研究的意义
第二章 初中物理前沿教育研究理论基础
2.1 赞科夫的发展性教学理论
2.2 构建主义理论
2.3 认知主义理论
第三章 初中物理前沿教育现状
3.1 国外中学教材的前沿物理
3.1.1 美国PSSC物理
3.1.2 联邦德国BSV中级物理
3.1.3 澳大利亚新南威尔士州HSC物理2教材
3.2 国内初中物理教材中的前沿物理
3.3 中考中的前沿物理
3.4 初中物理前沿教育的教学现状分析
3.4.1 学生对初中物理前沿教育的态度
3.4.2 教师对初中物理前沿教育的态度
3.4.3 初中物理前沿教育的教学现状分析
第四章 初中物理前沿教育建议
4.1 课堂教学中引入物理学前沿微课视频
4.2 利用校本课程开设物理前沿知识专题
4.3 推荐阅读校外科普视频和读物
4.4 开展物理前沿知识播报活动
第五章 物理前沿教育实施案例
5.1 案例一——半导体
5.1.1 半导体的前沿性
5.1.2 半导体前沿教育教案
5.2 案例二——环境保护校本课程的开发
5.2.1 环境保护的前沿性
5.2.2 《物理与环保手抄报》课题设计
5.3 课程案例的实施与评价
5.3.1 半导体前沿教育的实施与评价
5.3.2 《物理与环保手抄报》课题的实施与评价
5.4 总结
参考文献
附录:物理与环保手抄报(节选)
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]干货满满 6位顶级环保专家一起“上大课”[J]. 段雯娟. 地球. 2018(07)
[2]国外物理教材对我国物理教材的影响[J]. 包小云,程璐. 江西教育. 2016(11)
[3]半导体科学前沿之硅基光电集成[J]. 于忠卫,徐骏. 物理教师. 2015(11)
[4]注重前沿物理教学,提高中学物理教学水平[J]. 谭洪军. 科技创新导报. 2013(33)
[5]赞科夫的发展性教学理论[J]. 黄长健. 教育文化论坛. 2013(05)
[6]澳大利亚HSC物理教材分析——以HSC Physics2为例[J]. 姚锦芳,王笑君,王文伟. 物理教师. 2013(08)
[7]利用建构主义理论构建开放式高中物理教学[J]. 邓登峰. 技术物理教学. 2012(03)
[8]科技前沿知识在物理教学中的渗透[J]. 郭有田. 技术物理教学. 2012(02)
[9]新课改的推进需要教师具有哲学素养[J]. 王平杰. 物理教师. 2009(06)
[10]关于“物理与环保”研究性课题的设计[J]. 张渊. 物理教师. 2009(06)
硕士论文
[1]初中物理前沿知识的教学实践研究[D]. 王赛兰.四川师范大学 2014
[2]新课标下高中物理课程有关物理前沿教育问题的研究[D]. 朱璐.华中师范大学 2007
[3]对高中物理新课程中渗透物理前沿教育的探讨[D]. 聂应才.江西师范大学 2005
本文编号:3213188
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:42 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题研究背景
1.2 新课标对物理前沿教育的要求
1.3 课题研究的意义
第二章 初中物理前沿教育研究理论基础
2.1 赞科夫的发展性教学理论
2.2 构建主义理论
2.3 认知主义理论
第三章 初中物理前沿教育现状
3.1 国外中学教材的前沿物理
3.1.1 美国PSSC物理
3.1.2 联邦德国BSV中级物理
3.1.3 澳大利亚新南威尔士州HSC物理2教材
3.2 国内初中物理教材中的前沿物理
3.3 中考中的前沿物理
3.4 初中物理前沿教育的教学现状分析
3.4.1 学生对初中物理前沿教育的态度
3.4.2 教师对初中物理前沿教育的态度
3.4.3 初中物理前沿教育的教学现状分析
第四章 初中物理前沿教育建议
4.1 课堂教学中引入物理学前沿微课视频
4.2 利用校本课程开设物理前沿知识专题
4.3 推荐阅读校外科普视频和读物
4.4 开展物理前沿知识播报活动
第五章 物理前沿教育实施案例
5.1 案例一——半导体
5.1.1 半导体的前沿性
5.1.2 半导体前沿教育教案
5.2 案例二——环境保护校本课程的开发
5.2.1 环境保护的前沿性
5.2.2 《物理与环保手抄报》课题设计
5.3 课程案例的实施与评价
5.3.1 半导体前沿教育的实施与评价
5.3.2 《物理与环保手抄报》课题的实施与评价
5.4 总结
参考文献
附录:物理与环保手抄报(节选)
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]干货满满 6位顶级环保专家一起“上大课”[J]. 段雯娟. 地球. 2018(07)
[2]国外物理教材对我国物理教材的影响[J]. 包小云,程璐. 江西教育. 2016(11)
[3]半导体科学前沿之硅基光电集成[J]. 于忠卫,徐骏. 物理教师. 2015(11)
[4]注重前沿物理教学,提高中学物理教学水平[J]. 谭洪军. 科技创新导报. 2013(33)
[5]赞科夫的发展性教学理论[J]. 黄长健. 教育文化论坛. 2013(05)
[6]澳大利亚HSC物理教材分析——以HSC Physics2为例[J]. 姚锦芳,王笑君,王文伟. 物理教师. 2013(08)
[7]利用建构主义理论构建开放式高中物理教学[J]. 邓登峰. 技术物理教学. 2012(03)
[8]科技前沿知识在物理教学中的渗透[J]. 郭有田. 技术物理教学. 2012(02)
[9]新课改的推进需要教师具有哲学素养[J]. 王平杰. 物理教师. 2009(06)
[10]关于“物理与环保”研究性课题的设计[J]. 张渊. 物理教师. 2009(06)
硕士论文
[1]初中物理前沿知识的教学实践研究[D]. 王赛兰.四川师范大学 2014
[2]新课标下高中物理课程有关物理前沿教育问题的研究[D]. 朱璐.华中师范大学 2007
[3]对高中物理新课程中渗透物理前沿教育的探讨[D]. 聂应才.江西师范大学 2005
本文编号:3213188
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