斯义桂声乐教学中“秀气”美的研究
发布时间:2021-07-20 02:00
男低音歌唱家斯义桂,是一位活跃在上国际舞台上的美籍华裔歌王,著名音乐家,世界十大歌唱家之一。他毕业于上海国立音专,后留在香港从事音乐教育工作,在抗战期间积极地组织各种抗战募捐活动,1947年由于政治和历史的原因移居美国。意大利人称赞他为“金嗓子”,美国人评论他是“音乐的化身”,荷兰人则称之为“音乐的奇迹”。他与林语堂、张大千并称为享誉海外的中国三大名人之一,他曾是美国罗切斯特大学伊斯特曼音乐学院声乐系主任、终身教授、著名音乐家,他能用中、意、德、俄、英、法、拉丁等语言演唱世界名曲,他的演唱足迹遍布、欧洲、美洲、澳大利亚、新西兰等地,曾与世界著名的乐团与指挥家共同合作,参与演出了多部歌剧中的主要角色。他那浑厚独特的嗓音以及独具亲和大方、气度不凡的舞台形象,深深的烙印在人们心中,被公认为是世界一流的歌唱大家。斯义桂先生在艺术学习与教学的道路上可谓是永无止境的,在他长达70余年的艺术生涯中,对音乐艺术不断探索毕生执着的精神令人叹为观止。他在声乐教学理论中一贯坚持严谨与高质量的风格,他用“秀气”美学理论为新中国声乐事业做出了突出贡献,而这些理论对于进一步探索研究我国声乐发展也有着极高的参考价值...
【文章来源】:浙江师范大学浙江省
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
(一) 研究缘起
(二) 研究意义
(三) 现有国内外研究综述
(四) 研究内容及所需要解决的问题
(五) 研究途径与方法
1. 研究的途径
2. 研究方法
一、斯义桂的艺术成长道路与成就
(一) 斯义桂的艺术成长道路
1. 在国内期间的音乐活动
2. 在国外期间的音乐活动
(二) 斯义桂的艺术成就
二、斯义桂歌唱教学中的“秀气”美
(一) “秀气”美的基本特征
(二) “秀气”美对歌唱基本要素的把握
1. 准确的声音表现
2. 饱满的气息运用
3. 细腻的吐字咬字
4. 高位置的头腔共鸣
(三) 演唱作品中体现“秀气”美的案例
1. 在歌曲“教我如何不想他”中的具体表现
2. 在歌曲“满江红”中的具体表现
三、斯义桂“秀气”美的教学原则、方法与态度
(一) 强调真实,严丝不苟的教学原则
(二) 量体裁衣,循序渐进的教学方法
(三) 重视素养,追求细致的教学态度
四、斯义桂歌唱艺术的启迪与意义
(一) 重返故土,传播声乐理论的思潮
(二) 洋为中用,探索民族声乐的发展
(三) 斯义桂声乐理论对现阶段声乐教学的启示
总结
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]斯义桂歌唱“秀气”论——以《教我如何不想他》为例[J]. 刘虎成,董兵. 当代音乐. 2021(06)
本文编号:3291891
【文章来源】:浙江师范大学浙江省
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
(一) 研究缘起
(二) 研究意义
(三) 现有国内外研究综述
(四) 研究内容及所需要解决的问题
(五) 研究途径与方法
1. 研究的途径
2. 研究方法
一、斯义桂的艺术成长道路与成就
(一) 斯义桂的艺术成长道路
1. 在国内期间的音乐活动
2. 在国外期间的音乐活动
(二) 斯义桂的艺术成就
二、斯义桂歌唱教学中的“秀气”美
(一) “秀气”美的基本特征
(二) “秀气”美对歌唱基本要素的把握
1. 准确的声音表现
2. 饱满的气息运用
3. 细腻的吐字咬字
4. 高位置的头腔共鸣
(三) 演唱作品中体现“秀气”美的案例
1. 在歌曲“教我如何不想他”中的具体表现
2. 在歌曲“满江红”中的具体表现
三、斯义桂“秀气”美的教学原则、方法与态度
(一) 强调真实,严丝不苟的教学原则
(二) 量体裁衣,循序渐进的教学方法
(三) 重视素养,追求细致的教学态度
四、斯义桂歌唱艺术的启迪与意义
(一) 重返故土,传播声乐理论的思潮
(二) 洋为中用,探索民族声乐的发展
(三) 斯义桂声乐理论对现阶段声乐教学的启示
总结
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]斯义桂歌唱“秀气”论——以《教我如何不想他》为例[J]. 刘虎成,董兵. 当代音乐. 2021(06)
本文编号:3291891
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