国际汉语教师教学反思研究 ——以墨西哥奇瓦瓦自治大学孔子学院国际汉语教师为例

发布时间：2021-08-02 06:41

　　笔者介绍了国内外关于教学反思的概念和理论,在理论研究的基础上,以自己所在的墨西哥奇瓦瓦自治大学孔子学院和墨西哥其他四所孔子学院的在职国际汉语教师为调查对象,以调查问卷和深度访谈的方式调查研究国际汉语教师的教学反思现状。经调查,国际汉语教师具有一定的反思意识,但反思意识不强,反思途径不够广泛,反思能力有待提高,对反思性教学理论的研习及对国际汉语教学的教学反思实践需要加强,对反思性教学的认识不够全面。另外,选取课堂教学反思案例,调查研究国际汉语教师在课堂教学活动中的教学反思实践情况并提出了教学反思的相关建议。通过对国际汉语教师教学反思现状和反思实践情况的调查得出结论,国际汉语教师个人应增强反思意识,培养反思能力,全面认识和理解教学反思的作用和意义,主动对自身的教学实践活动进行反思,可以通过有效的反思策略进行教学反思,提升自身教学能力,提高教学水平,促进自身作为一名国际汉语教师的专业化发展。其次,学校应努力创建良好的教学反思氛围,组织集体式教学备课和研讨活动,定期组织反思性教学理论基础学习,加强教学反思实践。再者,国际汉语教学届应加强并重视对国际汉语教师的教学反思研究,不但要研究理论层面的教... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１教学反思原因??

【参考文献】：
期刊论文
[1]成为反思性实践者——由《国际汉语教师标准》引发的思考[J]. 王添淼.  语言教学与研究. 2010(02)
[2]关于推行反思性对外汉语教学的思考[J]. 陆秀芬.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2008(01)
[3]论对外汉语教师反思能力的培养[J]. 黄晓颖.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(04)
[4]论反思性教育实践[J]. 熊川武.  教师教育研究. 2007(03)
[5]试论对外汉语教师的课堂教学反思[J]. 赵书红,贾馥萍.  文教资料. 2006(28)
[6]论教师的教学反思[J]. 申继亮,刘加霞.  华东师范大学学报(教育科学版). 2004(03)
[7]国外教学反思内涵研究述评[J]. 刘加霞,申继亮.  比较教育研究. 2003(10)
[8]论反思性教学[J]. 熊川武.  教育研究. 2002(07)
[9]说反思性教学的理论与实践[J]. 熊川武.  上海教育科研. 2002(06)

硕士论文
[1]中学反思性教学现状的调查研究[D]. 池文英.陕西师范大学 2013
[2]教师反思性教学实践研究[D]. 周晓霞.西北师范大学 2009
[3]中小学教师教学反思研究[D]. 徐智.广西师范大学 2005
[4]中学教师反思性教学的调查和分析[D]. 王丽春.南京师范大学 2003
[5]论教学反思及教师反思能力的培养[D]. 储召红.华东师范大学 2001



本文编号：3317095