史学理论在高中历史教学中的运用研究——以史观教学为例

发布时间：2021-08-19 20:32

　　现行高中历史课程的存在是时代的产物,因为时代的需要而产生,通过高中历史的学习,学生能从历史角度将当今社会认识,掌握时代潮流,进而感悟人生意义以及明确社会责任。本文主要通过叙述高中历史的教学改革重要性,在引出史学理论在高中历史教学中的运用,为高中历史教学研究提供参考。 

【文章来源】：高考(综合版). 2015,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1.历史课程改革的需要
2.史学理论在高中教学中的运用方法和策略
    2.1以学生为教学主体,将良好史学理论运用环境
    2.2将教材的史学理论内涵挖掘
    2.3提高教师史学理论修养,让史学理论渗入课堂



本文编号：3352094