初中化学“F-L”教学模式的设计研究

发布时间：2021-11-12 10:27

　　党的十九大中强调要全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十九大背景下,新课标提出坚持反应时代要求,反应先进的教育思想和理念,关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化,多样化的学习和发展需要,培养人才模式的转变,着力发展学生的核心素养。为跟上教育改革步伐,实现对学生个性化教育,在“互联网+教育”热潮下,本研究通过对国内外“翻转课堂”和“分层教学”的分析研究总结,结合已有教学理论基础,构建信息化教育改革背景下的“F-L”教学模式模型。本研究在前人研究的基础上,对“F-L”教学模式中“翻转课堂”和“分层教学”进行新的概念界定,结合实际教学情况对“F-L”教学模式构成要素进行具体分析,通过实地调查访谈研究得出初三教师和初三学生对改革教学模式充满迫切感以及对于“F-L”教学模式引进初中化学课堂充满期待。本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法及案例分析法对“F-L”教学模式进行深入探究,对“F-L”教学模式的定义、构成要素、特点及功能、构建原则都做了详细解释,并结合具体案例展示该模式具体实施流程,为初... 

【文章来源】：重庆三峡学院重庆市

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

一堂成功的好课离不开教师课前充分备课，课前备课是教师的基本任务之一

【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境下五年制高职数学学科分层教学的实践研究[J]. 庄勇良.  考试周刊. 2019(06)
[2]充分利用班班通资源 努力提高教育教学水平——对班班通资源的分析评价[J]. 侯慧萍.  教育革新. 2018(12)
[3]翻转课堂对职业院校教学的影响调查研究[J]. 王瑜,张俊俊.  汽车维护与修理. 2018(14)
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[6]以信息化运用为契机助推教育内涵发展[J]. 丁志勇.  教育现代化. 2018(21)
[7]育人模式转型:关注学生的潜能和个性[J]. 王国华,刘雅林,周刘波.  人民教育. 2018(07)
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硕士论文
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[3]分层—参与式教学模式在小学数学教学中的应用研究[D]. 栾利红.闽南师范大学 2018
[4]新媒体对高中思想政治课教学的影响及对策研究[D]. 魏泽乾.哈尔滨师范大学 2018
[5]小学高年级作文评改教学调查研究[D]. 徐晶晶.曲阜师范大学 2018
[6]新高考背景下普通高中分层走班教学管理实践研究[D]. 刘军.宁波大学 2017
[7]基于数字化混合式学习的翻转课堂教学设计与案例研究[D]. 周燕华.江西师范大学 2017
[8]翻转课堂下高中生物分层教学的研究[D]. 杨春成.安庆师范大学 2017
[9]初中数学“翻转课堂”教学研究[D]. 钱国贤.内蒙古师范大学 2017
[10]高中思想政治学科核心素养的培育现状及改进对策[D]. 刘桢琦.黄冈师范学院 2017



本文编号：3490726