“四步骤”理论指导下的《小学英语教学与实践》英汉节译实践报告

发布时间：2022-01-04 03:29

　　近年来,我国学者及专家对外国语言教学的研究日益兴盛,尤其对外国的母语教学实践的研究逐渐深入。如何更好地从其中汲取精华以发展本国的语言教育,成为大家关注的焦点。本次翻译实践报告以《小学英语教学与实践》这本书为翻译文本,对笔者的英汉翻译实践过程进行了详细的介绍,通过实例对本次实践中采用的翻译方法进行了分析,并对从中获得的经验及启示进行了归纳总结。本次的翻译报告共分为四个部分。第一部分为翻译项目概述。介绍了本次翻译实践的选材背景和实践意义,对于笔者选择此次翻译文本的原因进行了简要的说明,并分析了此次翻译实践的意义和价值。第二部分为翻译文本概述。简要介绍了此次翻译的书籍内容和重点翻译文本部分的内容,并分析了此次翻译的目标读者。第三部分为翻译过程描述。在译前准备阶段,从文本内容和文本语言特点两个方面对原文本进行了分析,同时查找了大量的相关资料和平行文本,为翻译实践做了充分的准备。此外,这一部分还简要介绍了翻译实践的计划和完成情况,以及译文的校对与润色情况。第四部分为“四步骤”理论及其在翻译实践中的应用。介绍了指导本次翻译实践的乔治·斯坦纳“四步骤”理论,并具体举例分析了此理论在本次翻译实践中的应... 

【文章来源】：东北大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

金姆画的第一幅鸭子生命图

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本文编号：3567567