基于绿色化学理念的中学化学实验教学研究与实践

发布时间：2022-01-20 06:32

　　人类社会的发展离不开化学的进步,化学是一门与生活紧密联系的学科,全球环境日益恶化的今天,绿色化学成为化学科学研究的重要方向。在中学化学的教学中,化学实验污染物种类多,资源消耗大,既危害环境又影响师生的健康。对高中化学实验进行绿色化改进不仅能保障师生健康,而且对于学生综合素质的提高,化学科学素养的形成以及新课程标准的新教学模式的展开都具有深远的意义。本文在综述了“绿色化学”理念和原则的基础上,对人教版高中化学8本教材中的实验进行了统计,分析了其中存在的污染性问题。通过对瑞金市高中学校师生的问卷调查、统计和分析,发现不论是教师还是学生,对绿色化学知识和绿色化实验改进缺乏认识也不够重视,从而提出研究的必要性和现实意义。本文还依据绿色化学实验的内涵和原则,对课本中的氯化铵晶体与氢氧化钡晶体反应实验和铜与浓硫酸反应实验进行了实验装置绿色化改进,对溴乙烷消去反应及其产物检验实验和二氧化硫的酸性及漂白性实验进行了实验用品微量化改进,对“双池”原电池实验和电解氯化铜溶液实验进行了实验药品绿色化改进。并对氯化铵晶体与氢氧化钡晶体反应实验和“双池”原电池实验相关课程章节进行了具体的案例教学实践,改进后的实... 

【文章来源】：赣南师范大学江西省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

污染实验所占比例从图1中可以看出必修2、选修4和选修5中的污染实验比例占到了该本教

提出进行高中化学实验绿色化改进的必要性和意义。（3）从实验污染的情况以及实验原理方面分析，结合高中化学实验教学，依据绿色化学的理念与原则，在保障实验的可行性和实践性方面，对高的部分实验进行实验装置的绿色化改进、实验用量微型化改进以及实验药色化改进，培养学生的绿色化理念，并将改进的实验进行实践教学。 实验装置绿色化对于化学实验，实验装置是必不可少的一部分，装置的好坏直接影响着实功和资源的合理利用。但是在我们日常的教学过程中发现，很多实验装置剂用量大、不环保等现象。例如在《必修 2》 《第二章 化学反应与能量 化学能与热能》[实验 2-2]中《氢氧化钡晶体和氯化铵晶体吸放热反应的验》是在敞口的烧杯中（图 2）进行的，该实验存在一些缺点，用品消耗且产生的有刺激性气味的氨气直接排放到空气中，给师生的安全造成隐患然是与绿色化学理念相违背的。为了师生的健康安全考虑以及实验用品的方面，在基于绿色化学的理念的基础上对其进行装置的绿色化改进。 氯化铵晶体与氢氧化钡晶体反应实验改进

改进后实验

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3598341