标准化的课堂观察对课程标准修订的政策意义

发布时间：2017-10-29 10:05

  本文关键词：标准化的课堂观察对课程标准修订的政策意义

  更多相关文章： 课程标准修订 课堂观察

【摘要】：当前课程标准的修订方式和依据过于单一,缺少来自课堂的直接数据的支撑。课堂观察的意义不仅在于规范听评课,它对课程标准的修订和实施具有重要的政策意义。课堂观察可以判断教师课程实施与课程标准的吻合程度,提供实施过程的数据;相互调适课程标准与课堂教学,达成改革共识;形成从理想到底限的教师行为连续体,为标准实施中的教师研修提供参考。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院普通教育研究所;
【关键词】： 课程标准修订 课堂观察
【基金】：2009年上海市教育科学研究市级项目“中小学教师课程实施程度检测与干预方案研究”(编号:B09050)研究成果
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 一、当前课程标准修订的主要数据支撑从目前笔者所了解到的情况来看,国家和上海市的课程标准修订主要有这样几个重要的工作。第一,课程标准的国际比较。以上海市课程标准的修订为例,主持修订的部门委托大学进行各科课程标准的国际比较,主要涉及美国、英国、澳大利亚等英语国家

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 沈正元;张菊荣;胡阿生;陈利民;李桂英;吴香芬;孙惠芳;王惠芬;;课堂观察——来自江苏省吴江市的一线报告[J];吉林省教育学院学报(学科版);2008年02期

2 崔允o7;;论指向教学改进的课堂观察LICC模式[J];教育测量与评价(理论版);2010年03期

3 崔允o7;夏雪梅;;学生学业成就评价处在十字路口——兼论评价范式的转移[J];教育发展研究;2006年17期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 毛菊;;课堂教学评价研究的回顾与反思[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2012年05期

2 闫蒙钢;刘敏;;LICC课堂观察模式在化学课堂教学评价中的应用[J];化学教育;2013年03期

3 朱福文;;实施课堂效能观察的途径[J];教师;2012年27期

4 杨在宝;张杰;王燕;;基于课堂观察提高教师教学能力[J];教育与职业;2012年35期

5 黄瑞;;分数不是唯一——中小学生学业质量评价发展观察[J];今日教育;2012年Z1期

6 潘小明;;学业质量评价:内涵、现实与建议[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2012年12期

7 刘伟荣;谢翌;;专业听评课:教师课程与教学智慧的源泉——兼议崔允o7教授的“课堂观察LICC模式”[J];课程教学研究;2013年05期

8 陈瑞生;;学业测评理论研究的新趋势:凸显育人为本[J];课程.教材.教法;2014年02期

9 陆彩燕;;扎根教学实践,提高课堂实效[J];考试周刊;2014年11期

10 骆征;;小学生英语作业多元评价方式的探索[J];当代教育科学;2009年18期

中国博士学位论文全文数据库 前8条

1 赵红霞;影响初中生学业成绩差异的机制研究[D];华东师范大学;2011年

2 申宣成;表现性评价在语文综合性学习中的应用[D];华东师范大学;2011年

3 王少非;校内考试监控研究[D];华东师范大学;2007年

4 张倩苇;教育技术学视野中的技术与课程发展研究[D];华南师范大学;2007年

5 郑东辉;教师评价素养发展研究[D];华东师范大学;2009年

6 张斌;基于标准的学校教育问责研究[D];华东师范大学;2010年

7 刘辉;促进学习的课堂评价结果处理研究[D];华东师范大学;2010年

8 齐宇歆;基于PISA的学习素养评价系统设计[D];华东师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 柯荣;基于课堂教学录像编码分析法的对话教学研究[D];曲阜师范大学;2011年

2 曾家延;促进学习的英语写作量规的开发与应用[D];温州大学;2011年

3 滕媛媛;学业成就评价在高中体育选项教学中的应用研究[D];南京师范大学;2011年

4 牛军锐;课堂观察在农村高中生物教学中的实践途径和效果比较[D];苏州大学;2011年

5 钱薇旭;吉林省高中信息技术课堂教学评价[D];东北师范大学;2011年

6 马玉明;高中生物课堂观察量表的开发和应用[D];东北师范大学;2010年

7 何玉红;幼儿园教师教学评价研究[D];西南大学;2012年

8 王晓莉;可视化知识结构诊断系统的设计与实现[D];华东师范大学;2012年

9 蔡文艺;真实性评价在科学探究技能评价中的应用[D];华东师范大学;2012年

10 蔡丽;高中物理课程标准与学业水平测试、课堂教学内容的一致性研究[D];南京师范大学;2012年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈向阳;;我是这样进行课堂观察的[J];幼儿教育;2009年Z1期

2 郭威;;课堂观察的实践探索与价值分析[J];教育科学论坛;2009年06期

3 储冬生;批判与建设——小学数学课堂观察与思考[J];人民教育;2003年11期

4 郑超;;做了,才有体验[J];当代教育科学;2007年24期

5 刘文东;;课堂观察中的反思[J];广东教育(综合版);2008年05期

6 郑东辉;俞小平;郑超;周文叶;秦冬梅;李建松;;如何开展“课堂观察”[J];今日教育;2008年Z1期

7 王跃华;;对“课堂观察”课例研究方式的几点思考[J];宁夏教育;2008年11期

8 刘影;;“课堂观察”引领教师成长[J];湖南教育(教育综合);2009年11期

9 王庆欣;;浅谈课堂观察的“杠杆”作用[J];辽宁教育;2010年Z1期

10 沈正元;;中小学课堂观察需要怎样的主题[J];学校管理;2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 安晓镜;王敏;朱冬梅;;影响农村初中非优等生的学习兴趣的调查[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 王刚;;对一个彝族高职学生的数学学习心理分析——基于课堂观察和访谈的个案研究[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年

3 吴春花;;浅谈新课程背景下的课堂管理[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

4 宁连华;;新课程背景下高中数学教师教学知识的调查研究[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

5 涂荣豹;;高中数学新课程实验基本状况的调查研究[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

6 王丽;;新课程地理课堂观察的主要项目[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年

7 徐方;陈云;;让评价成为开发学生智慧的动力[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集（3）[C];2004年

8 李春洋;;基于地理空间的经济学新学科研究与应用[A];全国经济地理研究会第十一届学术年会暨中国区域协调发展学术研讨会论文集[C];2007年

9 管博;丁明芳;;基于网络的外语教学中的互动——理论与实践[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

10 李兵;姚远;杜鹏;张恺悌;;遗产动机经济学:理论、经验分析及政策意义[A];中国老龄科学研究中心2004年度优秀论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 夏禾;“课堂观察”激活吴江教学[N];苏州日报;2009年

2 民权实验中学 王喜平;课堂观察,引领我们前进[N];学知报;2011年

3 黄梅县教研室 吴吉成;学会课堂观察 提高课堂质效[N];黄冈日报;2010年

4 沈正元;课堂观察:从感性描述到理性实践[N];江苏教育报;2010年

5 第二南开中学 孙茁;课堂观察开辟教师专业发展新途径[N];天津教育报;2011年

6 本报记者 赵小雅;基于合作的课堂观察[N];中国教育报;2007年

7 吴江市教育局教科室 张菊荣;课堂观察：改变学校的研究文化[N];成才导报.教育周刊;2008年

8 江苏省天一中学 沈茂德;课堂观察：教学质量管理的起点[N];成才导报.教育周刊;2007年

9 谈永康;关爱学生的心灵[N];中国教育资讯报;2002年

10 吴江市教育局教科室 张菊荣;苏霍姆林斯基的“课堂观察”[N];成才导报.教育周刊;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

2 姚静;情境问题教学对学生数学认知的作用研究[D];华东师范大学;2003年

3 张利荣;大学研究性学习理念及其实现策略研究[D];华中科技大学;2012年

4 李四清;高校外语教师教学自主能力研究[D];上海外国语大学;2013年

5 董博清;基于思维导图的中学物理教学实证研究[D];东北师范大学;2013年

6 米广春;科学思维培养的实证研究[D];华东师范大学;2011年

7 邵思源;一项对中学英语教师自我效能感的研究[D];上海外国语大学;2012年

8 解书;小学数学教师学科教学知识的结构及特征分析[D];东北师范大学;2013年

9 隋晓冰;网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D];上海外国语大学;2013年

10 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吕春辉;对初中化学教师教学内容知识（PCK）的探索[D];上海师范大学;2010年

2 聂侨;通过课堂观察手段促进高中英语教师的反思能力[D];东北师范大学;2006年

3 梁新艳;网络环境下《课堂观察》课程的开发[D];上海师范大学;2008年

4 徐福敏;善用“课堂观察”建构“实效性语文课堂”[D];山东师范大学;2009年

5 钟海兰;初中英语教师课堂非语言交际运用研究[D];江西师范大学;2009年

6 姜芬;基于优秀课例的中小学教师课堂教学行为研究[D];华南师范大学;2007年

7 牟杰;课例研究的教师专业发展作用之意蕴[D];南京师范大学;2008年

8 何颖;课堂观察：一种新的教研方式[D];南京师范大学;2011年

9 宫兆鑫;教师课堂观察能力结构研究[D];上海师范大学;2013年

10 符太胜;多元价值观下课堂价值观冲突研究[D];南京师范大学;2006年

，

本文编号：1112486